A aprendizagem híbrida, o blended learning ou b-learning, pode ser definido como uma integração do ensino tradicional presencial (educação física) e aprendizado on-line (aprendizado virtual), usando tecnologia e automação, para iniciar aprendizado ativo, interação e desenvolver o conhecimento e a criatividade.

Embora o conceito de “blended learning” seja mais difundido no campo da educação, tanto no âmbito universitário ou fora do dela, é um termo que assumiu diferentes denominações. Mas, o seu significado é consensual.

Implementar um modelo híbrido (atividades presenciais e a distância) de educação exige uma estratégia de mudanças onde o primeiro passo é identificar entre os colaboradores aqueles que estão interessados em participar desta mudança.

O blended learning, comumente referida como aprendizagem "híbrida", visa proporcionar aos alunos a oportunidade de desfrutar de métodos tradicionais e modernos de aprendizagem. Sob esse modelo, um aluno pode assistir às aulas em um ambiente de palestras do mundo real e depois aprimorar o aprendizado concluindo os cursos on-line de multimídia. Como tal, o aluno só teria que assistir fisicamente às aulas uma vez por semana e, posteriormente, estaria livre para trabalhar no seu próprio ritmo. Podemos explorar os benefícios desse modelo de aprendizado abaixo.

• Flexibilidade - Um aspecto positivo da aprendizagem híbrida é a maior flexibilidade de acesso à aprendizagem, o que facilita tanto os professores quanto os alunos. A internet oferece versatilidade e produtividade nas atividades de ensino e aprendizagem. As palestras podem ser realizadas por meio de links de vídeo ou teleconferência, para que os alunos possam assistir às aulas online. O material do curso é facilmente acessível na Web. A abordagem de aprendizado misto permite que os alunos que moram à distância do local físico do instituto se inscrevam em um programa, em que o componente on-line permite que eles trabalhem conforme sua conveniência, com a opção de acessar a Internet sem se deslocar. Sim, é isso que você chama de Educação 4.0.

• Forma interessante e inovadora de aprendizagem - A aprendizagem combinada incentiva o interesse, a interação e a satisfação do aluno no ambiente de aprendizagem. Permite que os alunos sejam mais motivados ao envolvê-los no processo de aprendizagem, aumentando assim seu compromisso e esforço.

• Alcance estendido - Ao digitalizar o conteúdo fornecido por instrutores especializados ou especialistas no assunto, o tempo e o esforço gastos por eles são reduzidos significativamente. Ele permite que os alunos acessem conteúdo educacional valioso que pode não estar disponível para eles através dos métodos tradicionais de aprendizado devido a restrições de tempo ou local - outro benefício importante do Educação 4.0. Ele expande o escopo de aprendizado e interação educacional.

No entanto, sempre existem dois lados de uma moeda. O Blended Learning oferece uma série de oportunidades para os alunos, conforme enfatizado acima; no entanto, devemos lançar luz sobre os desafios e dificuldades enfrentados pelos estudantes nesse modelo.

• Importância do aprendizado físico - Deve-se ter em mente que o que funciona para o treinamento presencial pode não ser necessariamente ideal para o treinamento on-line. Alguns alunos podem perceber que certos tópicos ou conceitos exigem formas tradicionais de ensino, o que mostra que nem todo conceito ou matéria pode se beneficiar das vantagens do ensino on-line.

• Responsabilidade extra - Os alunos podem assumir que menos aulas físicas resultariam em menor responsabilidade no trabalho. Essa atitude pode levar a dificuldades para lidar com as responsabilidades do auto-aprendizado.

• Falta de interação social - Uma desvantagem importante de inculcar a tecnologia e a internet no aprendizado é a falta de atividade e interação social. Um dos aspectos mais importantes da aprendizagem é a interação física cara a cara, que falta na forma de Aprendizado Combinado.

É difícil concluir se o Blended Learning é o caminho a seguir para os alunos ou não. Sua utilidade e praticidade são altamente voláteis e subjetivas. Os alunos devem analisar e investigar se os conceitos de aprendizagem on-line e de mídia se adequam ao seu estilo de estudo e os tornam prontos para o futuro e, mais importante, se seus cursos de interesse se beneficiam dos recursos do Blended Learning ou não.

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