Aulas virtuais, salas de aula online e aprendizagem digital são o novo padrão para milhões de alunos em todo o mundo, à medida que as escolas mudam suas plataformas de aprendizagem para o espaço online.

Embora o espaço online ofereça aos alunos inúmeros benefícios, como novas ferramentas de aprendizagem, flexibilidade para aprender e novas experiências de aprendizagem colaborativa, a transição pode ser desafiadora para professores e alunos.

Por um lado, os professores precisam fazer um esforço extra e encontrar novas maneiras de envolver os alunos de forma eficaz. Por outro lado, os alunos precisam fazer um esforço extra para permanecer envolvidos, especialmente por causa das distrações e interrupções em casa.

Oferecer experiência de aprendizagem on-line fascinante é vital para o sucesso do aluno, porque quando os alunos estão ativamente engajados no processo de aprendizagem, eles aprendem melhor, entendem o conteúdo mais profundamente e são capazes de reter o material por mais tempo.

Os professores e treinadores descobrem que não é fácil envolver os alunos em uma sala de aula online usando as mesmas técnicas de envolvimento usadas em uma sala de aula tradicional. Em uma experiência de aprendizado online, os professores precisam lidar com questões mais novas e geralmente mais desafiadoras, desde fadiga da tela e interrupções na Internet até alunos simplesmente entediados e isolados.

Neste artigo, veremos algumas dicas para ajudá-lo a criar uma experiência de aprendizado on-line envolvente para seus alunos:

1. Comunique as expectativas da sala de aula

Frequentemente, os instrutores ensinam no ambiente online da mesma forma que ensinaram em um ambiente presencial. Isso significa que eles usam estratégias de ensino semelhantes. No entanto, para a maioria dos alunos, a sala de aula online é uma experiência nova. Portanto, é importante que os professores definam as expectativas da sala de aula desde o início. Isso pode incluir orientações sobre comportamento online, etiqueta de câmera e microfone, fazer perguntas.

DICAS: No início do semestre ou mesmo a cada mês o professor pode apresentar o cronograma e currículos das aulas, cronograma de trabalhos e atualizar os alunos sobre as ferramentas online que serão utilizadas. Esta é uma ótima maneira de deixar os alunos entusiasmados e engajados desde o início, pois ajuda a eliminar a incerteza.

2. Incentive o uso de várias ferramentas digitais de aprendizagem

Em uma sala de aula presencial tradicional, os alunos dependem do professor como o único guardião das informações. Mas isso muda em uma experiência de sala de aula online. Portanto, ao invés de apenas compartilhar o material de aprendizagem, em uma sala de aula online, os professores devem incentivar os alunos a explorar e usar várias ferramentas para um melhor aprendizado e envolvimento. A educação online oferece aos alunos vários caminhos para o aprendizado. O uso dessas várias ferramentas garante a diversidade de entrega. Isso mantém o aluno animado e engajado nos alunos para trabalhar com ferramentas de aprendizagem que apelam aos seus estilos de aprendizagem.

DICAS: As ferramentas digitais que podem ser usadas em sala de aula incluem tutoriais do YouTube, vídeos, podcasts, jogos, slides, galerias online, pesquisas - a lista pode ser interminável.

3. Use a narrativa digital como técnica de ensino

Por tempos imemoriais, as histórias nos fascinaram, nos intrigaram e nos engajaram. Usar a narração de histórias na sala de aula não significa que o professor tenha que usar histórias literais. A pesquisa provou que uma história digital pode envolver os sentidos visuais e auditivos dos alunos de uma forma que a palavra escrita sozinha não consegue. Em uma sala de aula online, a narrativa digital é um processo de criação de uma história sobre um determinado assunto, adicionando vários elementos multimídia, como visual, áudio e música, a um texto de cenário em geral.

DICAS: Os professores também podem contar histórias na sala de aula usando ilustrações de vídeo, estudos de caso e histórias em áudio para manter os alunos interessados e envolvidos.

4. Crie uma comunidade na sala de aula

Um dos principais motivos para alunos desinteressados na sala de aula é a sensação de isolamento. Criar a sensação de que os alunos pertencem a uma comunidade de alunos ajuda a melhorar a retenção e o aprendizado na sala de aula. Isso pode ser feito promovendo a comunicação ativa entre alunos e instrutores, bem como estimulando a interação informal dos alunos por meio de mídias sociais, grupos de estudo, chats online, e-mail. Essas redes informais de alunos permitem que os alunos online formem laços estreitos com outros alunos.

DICAS: Algumas outras formas de comunicação para ajudar a promover a interação aluno-professor e colegas incluem - salas de bate-papo ou mensagens instantâneas, transmissão de mensagens de texto, grupos de mídia social, etc.

5. Oportunidades para colaborar

O ensino online também ajudou os professores a compreender que a colaboração do aluno é a marca registada de um ótimo ambiente de ensino e aprendizagem com alto envolvimento do aluno. Estudos têm mostrado que a aprendizagem colaborativa online ajuda a melhorar o envolvimento do aluno e o desempenho acadêmico.

DICAS: Essas oportunidades de colaboração podem incluir projetos em grupo, ensaios em grupo, apresentação em grupo onde os alunos fazem suas pesquisas e depois os traz de volta em pequenos grupos de discussão ou videochamadas para compartilhar sua aprendizagem individual. Isso também ajuda a desenvolver uma maior compreensão do conceito.

Outra ótima técnica é incentivar os alunos a trabalharem juntos em pares para analisar um tópico e, em seguida, compartilhar seu entendimento com o resto da classe. Este método funciona para alunos que podem se sentir perdidos em uma discussão em grande grupo. Outras ferramentas colaborativas para uma sala de aula envolvida incluem slides do Google, pesquisas, discussões em sala de aula, entre outras.

6. Uso de motivadores digitais

O uso de motivadores como certificados digitais, emblemas e pontos é uma ótima maneira de manter os alunos envolvidos. Ajuda a motivar os alunos durante o curso. Eles também servem como um lembrete para os alunos de que suas pequenas contribuições em sala de aula ou o envio de tarefas oportunas estão sendo observadas e apreciadas. Esses motivadores digitais dão aos alunos um senso de propósito que alimenta sua participação e engajamento em sala de aula.

DICAS: por exemplo, o professor pode criar emblemas para o maior número de perguntas, maior participação nas discussões em classe, etc.

Conclusão

A transição de uma sala de aula presencial para uma videoconferência online é um desafio para os alunos, especialmente para os professores, que devem fazer um esforço extra para envolver os alunos. Isso exige o uso de novas ferramentas e técnicas de ensino que atrairão os alunos que usam telas para aprender isoladamente. Embora seja um desafio, com as ferramentas de ensino certas, também pode ajudar os alunos a se manterem motivados e aprender melhor com mais rapidez e reter as informações por mais tempo.

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