A reunião pedagógica é de suma importância durante o ano letivo e tem como objetivo os professores e coordenadores discutirem e acompanharem o andamento do processo de ensino. Nessas ocasiões são também prestadas orientações e feitos os encaminhamentos dos passos pré-definidos no Projeto Político-Pedagógico (PPP). Cabe ao coordenador pedagógico pautar as reuniões de modo a conduzir o grupo a reflexões, discussões, além de suscitar questões que promovam ações que contribuam diretamente para a ampliação de conhecimentos e qualidade da educação.

Para o sucesso de uma reunião pedagógica é necessário que os objetivos sejam bem definidos além da equipe técnica veja esta oportunidade como crescimento, isso vale para os professores, gestores e os coordenadores pedagógicos que são os principais responsáveis pelo planejamento e pela execução das reuniões. O segredo nas reuniões está em estabelecer e cumprir a periodicidade anual de realização, além de planejar bem a pauta. Com base nisso, preparamos uma lista com dicas e práticas que auxiliarão o corpo técnico a realizar uma reunião pedagógica e obter bons resultados.

1. Planeje sua reunião pedagógica

A primeira etapa para organizar qualquer reunião é planejá-la. Então, antes de tudo, lembre-se do objetivo principal das reuniões pedagógicas: que é a reflexão sobre a prática docente, de modo a garantir a excelência educacional de sua instituição. Assim, para um bom planejamento a realização de uma reunião pedagógica precisa considerar aspectos como finalidade, assunto e tempo.

Esse planejamento envolve a escolha de uma data, horário, local, pauta, objetivo e das atividades que serão realizadas durante a reunião.

2. Estabelecer os objetivos da reunião

Definir os objetivos para cada reunião é essencial para se ter bons resultados na prática. Essas metas precisam responder aos desafios levantados pelos docentes, pelos gestores e pela comunidade escolar.

As reuniões pedagógicas precisam ser planejadas de acordo com as necessidades da escola, com a identificação das demandas específicas da instituição é que podem ser traçadas as metas pedagógicas para o ano letivo que se inicia e os caminhos apropriados para alcançá-las. Para descobrir quais pontos precisam ser melhorados na escola, é importante ouvir as opiniões principalmente dos professores e suas respectivas propostas de mediação, pois são os docentes que atuam diretamente na sala de aula.

Faça questionários que abordem assuntos como aprendizagem, metodologias, comportamento e dificuldades na prática docente, para que os professores possam oferecer suas contribuições críticas.

Com essas informações, será possível elencar aspectos a serem destacados na reunião pedagógica, tornando-a mais objetiva e direcionada às necessidades identificadas no cotidiano escolar pelos docentes.

3. Trabalhe a união da equipe

As reuniões pedagógicas também são grandes oportunidades para trabalhar o relacionamento da equipe. Então, além de atender a pauta previamente formulada, deve-se aproveitar o momento em que todos estão reunidos para fazer atividades ou dinâmicas que beneficiem o trabalho em equipe e o coletivo.

Inicie a reunião acolhendo todo o corpo docente, apresentando os novos integrantes da equipe, falando sobre aspectos positivos e abrindo espaço para que os professores da casa discorram sobre seus bons momentos em sala de aula. Isso será bastante inspirador para os que estão chegando. Uma boa dica para esse momento é ler um texto em voz alta ou exibir um vídeo que lembre o motivo grandioso de ser educador.

4. Discuta a prática na sala de aula

Discutir a prática docente em sala de aula é essencial nessa reunião, visto que esse é um dos objetivos principais das reuniões pedagógicas. Sendo o espaço ideal para que a equipe compartilhe experiências, socialize boas práticas e reflita sobre o que deu errado. Ao definir os temas da pauta, sempre com base nas necessidades da equipe, não esqueça de garantir um tempo para o diálogo entre os docentes.

As reuniões pedagógicas também são um momento para revisitar o Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição. O PPP é um documento colaborativo e coletivo que traz toda a proposta curricular e os objetivos de uma instituição de ensino, bem como as diretrizes para a formação continuada e as práticas de gestão.

A partir de 2019, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) começará a ser implementada nas escolas de todo o Brasil. Dessa forma, as reuniões pedagógicas podem ser uma forma de reforçar a BNCC com os professores e até mesmo de ver a necessidade de uma nova formação para que eles apliquem de fato as propostas da Base em sala de aula.

5. Utilize tecnologia na reunião pedagógica

A utilização de recursos tecnológicos oportunos para a otimização do encontro ajuda a incentivar os professores a utilizar os avanços da tecnologia na sua prática docente.

Assim como está na BNCC, a discussão da inserção da tecnologia em sala de aula com sua equipe durante as reuniões pedagógicas deve ser feita. É aconselhável entender os motivos e os receios pelo qual alguns professores serem resistentes ao uso da tecnologia, muitos casos pode ser por não saberem como utilizá-la.

6. Faça síntese das reflexões e conteúdos

Após muito diálogo e debate, chegou a hora de sintetizar as ideias. A reunião pedagógica só fará sentido se colocarmos em prática o que foi aprendido. Dessa forma, é recomendado fazer um levantamento de todas as ideias discutidas e proponha ações que as levem para o dia a dia da escola.

Trace momentos de reflexão para propiciar a ampliação do assunto proposto para o encontro. E cabe ao coordenador propor questões que levem às reflexões que deseja promover.

É preciso sistematizar as ideias discutidas durante a reunião com encaminhamentos que ajudem a levar para a prática os debates feitos no encontro.

7. Realização de um plano de ação a partir da discussão da reunião

Ao final de cada reunião, trace com a equipe planos de ação para resolver os possíveis problemas e, é claro, para melhorar a qualidade educacional de instituição.

É necessário sistematizar esse plano em um documento para que todos possam ter acesso. Quando a sistematização é feita, fica mais fácil de ver em reuniões seguintes a evolução da escola e da equipe.
 

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